Prieto, R. G., Andrade, S. G. e Souza, M. M. (2017) “Inclusão escolar, permanência e direito à aprendizagem: estudo sobre trajetórias e desempenho escolar em uma escola municipal / School inclusion, permanence and right to learning: A study about trajectories and academic performance in a public school”, Revista de Educação PUC-Campinas, 22(3), p. 389–404. doi: 10.24220/2318-0870v22n3a3830.