Cabral, L. S. A. (2017) “Inclusão do público-alvo da Educação Especial no Ensino Superior brasileiro: histórico, políticas e práticas / Inclusion of Special Education’s target audience in Brazilian Higher Education: History, policies and practices”, Revista de Educação PUC-Campinas, 22(3), p. 371–387. doi: 10.24220/2318-0870v22n3a3826.