Machado, Amélia Carolina Terra Alves, e Evely Boruchovitch. 2018. “Promovendo a autorregulação Da Aprendizagem Em Sala De Aula: Considerações Sobre Modelos De intervenção E a formação De Professores | Promoting Self-Regulated Learning in the Classroom: Considerations on Intervention Models and Teacher Education”. Revista De Educação PUC-Campinas 23 (3):337-48. https://doi.org/10.24220/2318-0870v23n3a4107.