Cavalcante, Tícia Cassiany Ferro. 2017. “Dialogismo E Impedimentos Cognitivos: Reflexões Sobre a comunicação Entre Adulto E Estudantes Com Deficiência Intelectual Dialogism and Cognitive Difficulties: Reflections on the Communication Between Adults and Students With Intellectual Disabilities”. Revista De Educação PUC-Campinas 22 (3):425-39. https://doi.org/10.24220/2318-0870v22n3a3831.