CASSÃO, P. A.; CHALUH, L. N. Da solidão do trabalho docente à necessidade do trabalho coletivo na escola: relatos de professores iniciantes / From solitude of teaching to collective work at schools: Reports of beginning teachers. Revista de Educação PUC-Campinas, [S. l.], v. 23, n. 2, p. 191–207, 2018. DOI: 10.24220/2318-0870v23n2a3863. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/3863. Acesso em: 3 fev. 2023.