VENANCIO, M. M. R.; SOUZA, V. L. T. de. Humanização e docência crítica: a arte como mediação na formação inicial docente / Humanization and critical teaching: art as mediation in initial teacher training. Revista de Educação PUC-Campinas, [S. l.], v. 23, n. 2, p. 175–189, 2018. DOI: 10.24220/2318-0870v23n2a3648. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/3648. Acesso em: 3 fev. 2023.