MIMESSE, Eliane. Perspectivas práticas de abordagens historiográficas no ensino dos conteúdos da disciplina história da educação. Revista de Educação PUC-Campinas, [S. l.], n. 24, 2008. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/116. Acesso em: 16 jul. 2024.