RAMOS, Géssica Priscila. O construtivismo no programa de formação de professores alfabetizadores: significados, estratégias pedagógicas e objetivos políticos-econômicos. Revista de Educação PUC-Campinas, [S. l.], n. 28, p. 69–78, 2010. DOI: 10.24220/2318-0870v0n28a74. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/74. Acesso em: 18 jul. 2024.