FRANÇA, Fabiane Freire; CALSA, Geiva Carolina. Intervenção pedagógica: a contribuição dos estudos de gênero à formação docente. Revista de Educação PUC-Campinas, [S. l.], n. 28, p. 21–31, 2010. DOI: 10.24220/2318-0870v0n28a68. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/68. Acesso em: 18 jul. 2024.