TORTELLA, Jussara Cristina Barboza; ROSÁRIO, Pedro; POLYDORO, Soely Aparecida Jorge. A autorregulação da aprendizagem: formação de docentes e discentes no contexto educacional | Self-regulated learning: Teacher training and student’s education in the school context. Revista de Educação PUC-Campinas, [S. l.], v. 23, n. 3, p. 329–336, 2018. DOI: 10.24220/2318-0870v23n3a4326. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/4326. Acesso em: 17 jul. 2024.