NESPOLI RAMOS, Rita de Cássia Antonia. Concepções de linguagem e ensino nos Cadernos do Professor do Estado de São Paulo | Conceptions of language and teaching in the Teacher’s Notebooks of the State of São Paulo. Revista de Educação PUC-Campinas, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 271–281, 2019. DOI: 10.24220/2318-0870v24n2a4316. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/4316. Acesso em: 18 jul. 2024.