MOREIRA, Marcelle Resende; SILVA, Katia Regina Xavier Pereira da. Autorregulação da aprendizagem e compreensão leitora no Ensino Fundamental | Self-regulated learning and reading comprehension in Elementary School. Revista de Educação PUC-Campinas, [S. l.], v. 23, n. 3, p. 365–384, 2018. DOI: 10.24220/2318-0870v23n3a4110. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/4110. Acesso em: 17 jul. 2024.