CABRAL, Leonardo Santos Amâncio. Inclusão do público-alvo da Educação Especial no Ensino Superior brasileiro: histórico, políticas e práticas / Inclusion of Special Education’s target audience in Brazilian Higher Education: History, policies and practices. Revista de Educação PUC-Campinas, [S. l.], v. 22, n. 3, p. 371–387, 2017. DOI: 10.24220/2318-0870v22n3a3826. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/3826. Acesso em: 17 jul. 2024.