LEITE, Miriam Soares; SILVA, Verônica de Souza. Cotas raciais no Ensino Médio: processos de identificação e diálogo intercultural crítico. Revista de Educação PUC-Campinas, [S. l.], v. 21, n. 3, p. 295–310, 2016. DOI: 10.24220/2318-0870v21n3a3442. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/3442. Acesso em: 16 jul. 2024.