VIOL, Juliana França; MISKULIN, Rosana Giaretta Sguerra. Formação continuada de professores que ensinam matemática no contexto de comunidades virtuais de aprendizagem: um mapeamento de teses e dissertações. Revista de Educação PUC-Campinas, [S. l.], n. 29, p. 245–253, 2010. DOI: 10.24220/2318-0870v0n29a57. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/57. Acesso em: 18 jul. 2024.