GRISA, Gregório Durlo; CAREGNATO, Célia Elizabete. Educação escolar e relações étnico- -raciais a partir de representações dos professores. Revista de Educação PUC-Campinas, [S. l.], v. 21, n. 3, p. 271–279, 2016. DOI: 10.24220/2318-0870v21n3a3388. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/3388. Acesso em: 16 jul. 2024.