ABDALLA, Maria de Fátima Barbosa. Saberes da docência: definindo pistas para inovar as práticas pedagógicas. Revista de Educação PUC-Campinas, [S. l.], v. 20, n. 3, p. 215–227, 2015. DOI: 10.24220/2318-0870v20n3a2909. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/2909. Acesso em: 16 jul. 2024.