NUNES, Daniel de Freitas; SILVA, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da. Currículo e formação inicial de professores em ciências humanas: um estudo de caso na Universidade Federal do Tocantins. Revista de Educação PUC-Campinas, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 183–194, 2014. DOI: 10.24220/2318-0870v19n2a2692. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/2692. Acesso em: 17 jul. 2024.