Venancio, M. M. R., & Souza, V. L. T. de. (2018). Humanização e docência crítica: a arte como mediação na formação inicial docente / Humanization and critical teaching: art as mediation in initial teacher training. Revista De Educação PUC-Campinas, 23(2), 175–189. https://doi.org/10.24220/2318-0870v23n2a3648