Nespoli Ramos, R. de C. A. (2019). Concepções de linguagem e ensino nos Cadernos do Professor do Estado de São Paulo | Conceptions of language and teaching in the Teacher’s Notebooks of the State of São Paulo. Revista De Educação PUC-Campinas, 24(2), 271–281. https://doi.org/10.24220/2318-0870v24n2a4316