Moreira, M. R., & Silva, K. R. X. P. da. (2018). Autorregulação da aprendizagem e compreensão leitora no Ensino Fundamental | Self-regulated learning and reading comprehension in Elementary School. Revista De Educação PUC-Campinas, 23(3), 365–384. https://doi.org/10.24220/2318-0870v23n3a4110