Cavalcante, T. C. F. (2017). Dialogismo e impedimentos cognitivos: reflexões sobre a comunicação entre adulto e estudantes com deficiência intelectual / Dialogism and cognitive difficulties: Reflections on the communication between adults and students with intellectual disabilities. Revista De Educação PUC-Campinas, 22(3), 425–439. https://doi.org/10.24220/2318-0870v22n3a3831