Viol, J. F., & Miskulin, R. G. S. (2010). Formação continuada de professores que ensinam matemática no contexto de comunidades virtuais de aprendizagem: um mapeamento de teses e dissertações. Revista De Educação PUC-Campinas, (29), 245–253. https://doi.org/10.24220/2318-0870v0n29a57