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Cabral, L.S.A. 2017. Inclusão do público-alvo da Educação Especial no Ensino Superior brasileiro: histórico, políticas e práticas / Inclusion of Special Education’s target audience in Brazilian Higher Education: History, policies and practices. Revista de Educação PUC-Campinas. 22, 3 (out. 2017), 371–387. DOI:https://doi.org/10.24220/2318-0870v22n3a3826.