[1]
Venancio, M.M.R. e Souza, V.L.T. de 2018. Humanização e docência crítica: a arte como mediação na formação inicial docente / Humanization and critical teaching: art as mediation in initial teacher training. Revista de Educação PUC-Campinas. 23, 2 (jun. 2018), 175–189. DOI:https://doi.org/10.24220/2318-0870v23n2a3648.