Nespoli Ramos, R. de C.A. 2019. Concepções de linguagem e ensino nos Cadernos do Professor do Estado de São Paulo | Conceptions of language and teaching in the Teacher’s Notebooks of the State of São Paulo. Revista de Educação PUC-Campinas. 24, 2 (jun. 2019), 271–281. DOI:https://doi.org/10.24220/2318-0870v24n2a4316.