Prieto, M.N. et al. 2018. Propostas pedagógicas na Educação Infantil: questões sobre o tempo, a leitura e a contação de histórias | Educational proposals in early childhood education: Issues on time, reading and storytelling. Revista de Educação PUC-Campinas. 23, 3 (out. 2018), 439–453. DOI:https://doi.org/10.24220/2318-0870v23n3a3982.