Frison, L.M.B. 2016. Autorregulação da aprendizagem: abordagens e desafios para as práticas de ensino em contextos educativos. Revista de Educação PUC-Campinas. 21, 1 (maio 2016), 1–17. DOI:https://doi.org/10.24220/2318-0870v21n1a2992.