Campos, P.R.I. e Aragão, A.M.F. de 2016. A coordenadora pedagógica e a formação docente: possíveis estratégias de atuação. Revista de Educação PUC-Campinas. 21, 2 (set. 2016), 179–191. DOI:https://doi.org/10.24220/2318-0870v21n2a2968.