Passos, C.L.B. et al. 2013. Narrativas em grupo de professores e licenciandos: resignificando a aprendizagem da matemática. Revista de Educação PUC-Campinas. 18, 3 (dez. 2013), 327–339. DOI:https://doi.org/10.24220/2318-0870v18n3a2368.