Silva, H. 2013. Integrando a história oral e as narrativas a abordagens pedagógicas problematizadoras na formação inicial de professores de matemática. Revista de Educação PUC-Campinas. 18, 3 (dez. 2013), 269–285. DOI:https://doi.org/10.24220/2318-0870v18n3a2096.