TY - JOUR AU - Battistel, Amara Lúcia Holanda Tavares AU - Isaia, Sílvia Maria de Aguiar AU - Tonús, Daniela AU - Vargas, Thaise Lopes Grigolo de PY - 2015/11/09 Y2 - 2024/03/28 TI - Entre conhecimentos específicos e pedagógicos: dificuldades encontradas em docentes da área da Saúde JF - Revista de Educação PUC-Campinas JA - Rev. Educ. PUC-Camp. (Online) VL - 20 IS - 2 SE - Artigos DO - 10.24220/2318-0870v20n2a2489 UR - https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/2489 SP - 107-115 AB - <p>Este artigo é decorrente da pesquisa “Os movimentos da docência superior: especificidades nas diferentes áreas de conhecimento e sua influência na atuação docente”. Buscou-se analisar as dificuldades encontradas na prática docente de nove professores da área da saúde de uma instituição de ensino superior pública. Para tanto, utilizaram-se dados encontrados nas entrevistas narrativas referentes a um dos eixos norteadores da entrevista: <em>Área do saber acadêmico em ação, </em>e trata, mais especificamente, do indicador <em>dificuldades encontradas na docência</em>. Os resultados evidenciaram desafios inerentes à carreira, tais como: <em>formação pedagógica; falta de prática profissional no início da carreira docente; professor como reprodutor do conhecimento; novo perfil de estudantes e inovações tecnológicas; administração dos valores éticos e morais; solidão pedagógica. </em>Considera-se a necessidade<em> </em>de investimentos por parte da instituição e do corpo docente na busca de aperfeiçoamento e superação dos<em> </em>desafios impostos.<em></em></p><p><strong>Palavras-chave</strong>: Área de saúde. Desenvolvimento profissional docente. Docência em saúde. Docência universitária. Ensino superior. Prática docente.</p> ER -