KRONKA MÜLFARTH, Roberta Consentino. Ensino e conforto ambiental: discussão sobre a inserção da ergonomia no processo de projeto. Oculum Ensaios, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 171–182, 2018. DOI: 10.24220/2318-0919v15e2018a3413. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/oculum/article/view/3413. Acesso em: 16 jul. 2024.