Pluralidade e transgeracionalidade no ensino de projeto
uma escola de escolas
DOI:
https://doi.org/10.24220/2318-0919v22e2025a14861Palavras-chave:
Arquitetura, FAU-PUC-Campinas, Pluralidade, TransgeracionalidadeResumo
Este artigo analisa a pluralidade de abordagens metodológicas e a transgeracionalidade no ensino de projeto na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, considerando sua trajetória histórica e as contribuições de diferentes gerações de docentes. Busca demonstrar, a partir da produção de um grupo de professores de projeto e tecnologia, como a pluralidade de procedimentos tornou-se uma marca do curso, evocando a ideia de uma Escola de Escolas. Adota, como método, uma revisão bibliográfica sobre o assunto, complementada por um ensaio fotográfico das obras citadas. Além disso, pretende preencher lacunas existentes sobre a arquitetura contemporânea campineira, além de estimular pesquisas futuras pautadas nos acervos de projeto de professores do curso de arquitetura e urbanismo da PUC-Campinas.
Downloads
Referências
Amorim, A. Diálogos entre forma arquitetônica e sua concepção estrutural. In: Perrone, R.; Vargas, H. (org.). Fundamentos de projeto: arquitetura e Urbanismo. São Paulo: Edusp, 2014.
Andrade, M. L. V. X.; Ruschel, R. C.; Moreira, D. C. O Processo e os Métodos. In: Kowaltowski, D. et al. O processo de projeto em arquitetura: da teoria à tecnologia. São Paulo: Oficina de Textos, 2011.
Arantes, P. F.; Santos Junior, W. R. Desenho, canteiro e conflitos urbanos: o curso de arquitetura e urbanismo no Instituto das Cidades da Universidade Federal de São Paulo. In: Moassab, A.; Name, L. (ed.). Por um Ensino Insurgente em Arquitetura e Urbanismo. Foz do Iguaçu: Edunila, 2020. p. 59-78.
Araujo, F. B. N. Participação popular e a construção do espaço público. 2007. Dissertação (Mestrado em Urbanismo) — Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Campinas, 2007.
Azevedo, R. M.; Martinho, A. Um território para o ensino da arquitetura. Oculum Ensaios, n. 4, p. 8-15, 20005. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/oculum/article/view/782. Acesso em: 23 abr. 2025.
Badaró, R. S. C. Campinas: o despertar da modernidade. Campinas: CMU – UNICAMP, 1996.
Carranza, E.; Carranza, R. Alvenaria alternativa: A obra do arquiteto Vitor Lotufo. Vitruvius, ano 11, 126.01, 2010. Arquitextos. Disponível em: https://vitruvius.com.br/index.php/revistas/read/arquitextos/11.126/3659.Acesso em: 15 nov. 2024.
Costa, A. A. Introdução ao Estudo da História da Arquitectura portuguesa. 2. ed. Porto: FAUP, 2007. (Outros textos sobre Arquitectura Portuguesa).
Constante, P.; Vilaça, I. (org.). Usina: entre o projeto e o canteiro. São Paulo: Edições Aurora, 2015.
Dezan, W. V. A Implantação de uma Modernidade: o processo de verticalização da área central de Campinas. 2007. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) — Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2007.
Espallargas Gimemez, L. Arquitetura paulistana da década de 1960: técnica e forma. Tese (Doutorado em Arquitetura e Urbanismo) — Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004.
Ferreira, C. S. O processo de verticalização na cidade de Campinas: da gênese à lei 640 de 1951. Dissertação (Mestrado em Urbanismo) — Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Campinas, 2007.
Figueira, J. Escola do Porto: um mapa crítico. Coimbra: Edições do Departamento de Arquitectura da FCTUC, 2002.
Freire, P. Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2011.
Gomes, P. V. Cuestiones de lenguaje: Arquitectos y obras recientes en Portugal. Revista A&V Monografias de Arquitectura y Vivienda, n. 47, p. 14-23, 1994.
Gillion, D. et al. The Work of Philadelphia Architect Louis Kahn. University Of Pennsylvania Almanac, v. 64, n. 9, 2017. Disponível em: https://almanac.upenn.edu/uploads/media/101717.pdf. Acesso em: 15 nov. 2024.
Kowaltowski, D. C. C. L.; Bianchi, G.; Kowaltowski, J. R. D. A Criatividade no Processo de Projeto. In: Kowaltowski, D. et al. O processo de projeto em arquitetura: da teoria à tecnologia. São Paulo: Oficina de Textos, 2011.
Leme, R. S. Edifícios de Habitação Coletiva em Campinas e as Manifestações da Arquitetura Moderna. 2009. Dissertação (Mestrado em Urbanismo) — Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Campinas, 2009.
Leoni, G. Norman Foster/Giovanni Leoni. São Paulo: Folha de São Paulo, 2011.
Lobell, J. Louis Kahn: Architecture as Philosophy. New York: The Monacelli Press, 2020.
Lotufo, V. A.; Lopes, J. M. A. Geodésicas & cia. [S.l.]: Projeto, 1981.
Maciel, C. Arquitetura como infraestrutura: Estratégias de projeto. Belo Horizonte: Miguilim, 2019.
Mahfuz, E. Reflexões sobre a construção da forma pertinente. Vitruvius, ano 4, n. 045.02, 2004. Arquitextos. Disponível em: https://vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/04.045/606. Acesso em: 15 nov. 2024.
Mahfuz, E. Banalidade ou Correção. Dois Modos de Ensinar Arquitetura e suas Consequências. Revista Projetar: Projeto e Percepção do Ambiente, v. 1, n. 3, p. 8-25, 2017. DOI: https://doi.org/10.21680/2448-296X.2016v1n3ID16608.
Miller, M.; Sepielli, R. W. Honoring Louis Kahn’s Legacy on the 100th Anniversary of His Birth. Almanac, v. 47, n. 22, 2001. Disponível em: https://almanac.upenn.edu/archive/v47/n22/Kahn100.html. Acesso em: 15 nov. 2024.
Miyasaka, E. Projeto para Produção de Superfícies Complexas. 2017. Tese (Doutorado em Arquitetura e Urbanismo) — Universidade de São Paulo, São Carlos, 2017.
Monteiro, A. M. R. G. O ensino de arquitetura e urbanismo no Brasil: a expansão dos cursos no estado de São Paulo no período de 1995 a 2005. 2007. Tese (Doutorado em Arquitetura e Urbanismo) — Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2007.
Morin, E. O Desafio do Século XXI: Religar os Conhecimentos. Lisboa: Instituto Piaget, 1999.
Noto, F. Paralelos entre Brasil e Portugal: a obra de Lucio Costa e Fernando Távora. 2007. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) — Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007.
Pedro, A. P. G. A ideia de Ordem: Symmetria e decor nos Tratados de Filarete, Francesco di Giorgio e Cesare Cesariano. São Paulo: Edusp; Fapesp, 2014.
Pedro, A. P. G.; Farah, A. P.; Baesso, R. 50 anos projetando o futuro: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo PUC-Campinas. Campinas: Editora Splendet, 2024.
Pereira Pinto, L. A. As Escalas Da Cidade: A obra de Gilberto Pascoal na cidade de Campinas. 2013. Dissertação (Mestrado em Urbanismo) — Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Campinas, 2013.
Perrone, R. Desenho e Projeto. In: Perrone, R.; Vargas, H. (org.). Fundamentos de projeto: arquitetura e urbanismo. São Paulo: Edusp, 2014.
Sabbag, H. Uma Prefeitura à vista de todos. Revista AU, ano 5, n. 26, p. 48-53, 1989.
Santos Junior, W. R. O currículo mínimo no ensino de arquitetura e urbanismo no Brasil: 1969-1994. 2001. Tese (Doutorado em Arquitetura e Urbanismo) — Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001.
Serapião, F. Escola Carioca: arquitetura moderna no Rio de Janeiro. São Paulo: Editora Monolito, 2016.
Souza, L. R. A experiência extensionista no curso de arquitetura e urbanismo da USF: narrativas autobiográficas insurgentes. 2023. Tese (Doutorado em Educação) — Universidade São Francisco, Itatiba, 2023.
Tavares, G. M. Dicionário de Artistas: breves notas. Porto Alegre: Dublinense, 2023.
