MAGALHÃES, M. de O. . (2003) “A aprendizagem como disciplina de diálogo: implicações científicas e sociais”, Estudos de Psicologia (Campinas), 20(1). Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/6665 (Acesso em: 15 maio 2026).