PFEIFFER, S. I. . (2023) “Estudantes com altas habilidades/superdotação com deficiência associada: a dupla excepcionalidade”, Estudos de Psicologia, 32(4). Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/8324 (Acessado: 20 dezembro 2024).