H. Maimoni, E. . (1994) “Histórias infantis e desempenho verbal de escolares: influência de textos, do contador da história, do nível sócio-econômico e do sexo dos sujeitos”., Estudos de Psicologia (Campinas), 11(1-2), p. 23–32. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/8159 (Acesso em: 15 maio 2026).