Oliva Pires de MELLO, M. T. . (1988) “EFEITO DE UM TREINO DE LEITURA DE UM MATERIAL DE HISTÓRIA DO BRASIL PARA CRIANÇAS DE 8 A 10 ANOS QUANTO À INTELIGIBILIDADE E COMPREENSÃO DO TEXTO”, Estudos de Psicologia, 5(2), p. 112–126. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/7824 (Acessado: 27 setembro 2024).