Celume, M.-P. e Zena Sni, F. (2022) “Como a tomada de perspetiva está subjacente ao pensamento criativo e à competência sócio-emocional na formação em pedagogia dramática”, Estudos de Psicologia, 39. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/7219 (Acessado: 20 dezembro 2024).