BRAZ-AQUINO, F. de S., & ALBUQUERQUE, J. A. de. (2023). Contribuições da Teoria Histórico-cultural para a prática de estágio supervisionado em Psicologia Escolar. Estudos De Psicologia, 33(2). Recuperado de https://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/7847