Oliva Pires de MELLO, M. T. . (1988). EFEITO DE UM TREINO DE LEITURA DE UM MATERIAL DE HISTÓRIA DO BRASIL PARA CRIANÇAS DE 8 A 10 ANOS QUANTO À INTELIGIBILIDADE E COMPREENSÃO DO TEXTO. Estudos De Psicologia, 5(2), 112–126. Recuperado de https://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/7824