CORREIA-ZANINI, M. R. G., MARTURANO, E. M., & FONTAINE, A. M. G. V. (2023). Efeitos da frequência da educação infantil sobre desempenho, habilidades sociais, comportamento e estresse. Estudos De Psicologia, 35(3). Recuperado de https://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/7459