Pré-adolescentes em psicoterapia
capacidade de mentalização e divórcio altamente conflitivo dos pais
Palavras-chave:
Adolescente, Divórcio, Psicoterapia, Teoria da menteResumo
O foco deste estudo foi a capacidade de mentalização de pré-adolescentes, no contexto dos rompimentos de vínculos resultantes da separação conjugal altamente conflitiva, bem como a possibilidade de desenvolvimento da capacidade de mentalização no processo terapêutico. Esses conceitos vêm sendo elaborados com base na vertente psicanalítica da teoria do apego, nas contribuições de alguns teóricos das relações objetais, especialmente Bion e Winnicott, e na Psicologia Cognitiva. Foi realizado um estudo de abordagem qualitativa, baseado no procedimento de Estudos de Casos Múltiplos. Os participantes - dois pré-adolescentes e seus pais - foram atendidos em uma clínica-escola na Região Sul do Brasil. A capacidade de mentalização desses participantes foi avaliada antes e depois de cinco meses de psicoterapia. Os principais resultados apontaram a capacidade de mentalização limitada ou ausente no início da psicoterapia, e mudanças na função reflexiva e capacidade de mentalização após os primeiros cinco meses de atendimento.
Downloads
Referências
Aguiar, F. (2001). Método clínico: método clínico? Psicologia: Reflexão e Crítica, 14 (3), 609-616.
Allen, J. G., & Fonagy, P. (2006). The handbook of mentalization based treatment. New Jersey: John Wiley & Sons.
Bateman, A., & Fonagy, P. (2003). The development of na attachment-based treatment program for borderline personality disorder. Bulletin of the Menninger Clinic, 63 (3), 187-211.
Bateman, A., & Fonagy, P. (2004). Psychotherapy of borderline personality disorder: mentalisation-based treatment. Oxford: Oxford University Press.
Bateman, A., & Fonagy, P. (2006). Mentalization-based treatment for borderline personality disorder: a practical guide. Oxford: Oxford University Press.
Benetti, S. P. C. (2006). Conflito conjugal: impacto no desenvolvimento psicológico da criança e do adolescente. Psicologia: Reflexão e Crítica, 19 (2), 261-268. Recuperado em novembro 29, 2007, disponível em .
Cohen, G. J. (2002). Helping children and families deal with divorce and separation. Pediatrics, 110 (5), 1019-1023.
Cunha, J. A., & Nunes, M. L. T. (1993). Teste das fábulas: forma verbal e pictórica. São Paulo: CETEPP. De la Cruz, A. C. (2008). Divorcio destructivo: cuando uno de los padres aleja activamente al otro de la vida de sus hijos. Revista Diversitas: Perspectivas en Psicología, 4 (1), 149-157.
Di Domenico, R. (2006). Famílias separadas y apego. Psicología: Segunda Época, 25 (2), 6-17.
Fonagy, P. (2003).The research agenda: the vital need for empirical research in child psychotherapy. Journal of Child Psychotherapy, 29 (2), 129-136.
Fonagy, P., & Bateman, A. W. (2003). The development of na attachment-based treatment program for borderline personality disorder. Bulletin of the Menninger Clinic, 63 (3), 187-211.
Fonagy, P., & Bateman, A. W. (2006). Mechanisms of change in mentalization-based treatment of BPD. Journal of Clinical Psychology, 62 (4), 411-430.
Fonagy, P., & Bateman, A. W. (2007). Mentalizing and borderline personality disorder. Journal of Mental Health, 16 (1), 83-101.
Fonagy, P., & Bateman, A. (2012). Handbook of mentalizing in mental health practice. New York: American Psychiatric Publishing.
Fonagy, P., Gergely, G., Jurist, E. L., & Target, M. (2002). Affect regulation, mentalization, and the development of the self. New York: Other Press.
Fonagy, P., & Target, M. (1997). Attachment and reflexive function: their role in self organization. Development and Psychopathology, 9 (4), 679-700.
Guimarães, M. S., & Guimarães, A. C. S. (2002). Guarda: um olhar interdisciplinar sobre casos judiciais complexos. In D. Zimerman. Aspectos psicológicos na prática jurídica. Campinas: Millennium.
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. (2011). Estatísticas do Registro Civil 2010 (Vol. 37). Rio de Janeiro: IBGE.
Kelly, J. B., & Emery, R. E. (2003). Children’s adjustament following divorce: risk and resilience perspectives. Family Relations, 52 (4), 352-362.
Macedo, M. M. K., & Werlang, B. S. G. (2007). Trauma, dor e ato: o olhar da psicanálise sobre uma tentativa de suicídio. Ágora, 10 (1), 89-106.
Midgley, N., & Vrouva, I. (Eds.). (2012). Minding the child: mentalization-based interventions with children, Young people and their families. London: Routledge.
Muñoz-Ortega, M. L., Gómez-Alaya, P. A., Marcela, C., & Santamaría-Ogliastri, M. C. (2008). Pensamientos y sentimientos reportados por los niños ante la separación de sus padres. Universitas Psychologica, 7 (2), 347-356.
Sharp, C., & Venta, A. (2012). Mentalizing problems in children and adolescents. In N. Midgley & I. Vrouva (Eds.), Minding the child: mentalization-based interventions with children, young people and their families. London: Routledge.
Slade, A. (2005). Parental reflexive functioning: na introduction. Attachment & Human Development, 7 (3), 269-281.
Strohschein, L. (2005). Parental divorce and child mental health trajectories. Journal of Marriage and Family, 67 (5), 1286-1300.
Yin, R. (2005). Estudo de caso: planejamento e métodos (3ª ed). Porto Alegre: Bookman.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 Patrícia Coral VIEGAS, Vera Regina Röhnelt RAMIRES
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
