Personalidade
estudo comparativo entre dois instrumentos de avaliação
Palavras-chave:
Escolaridade, Identidade de gênero, Modelos dos Cinco Grandes Fatores de PersonalidadeResumo
Com o objetivo de verificar convergências entre dois modelos de avaliação da personalidade, a Escala Fatorial de Socialização e o Inventário Fatorial de Personalidade foram aplicados em 71 participantes (43 femininos/28 masculinos) com idades entre 18 e 31 anos (M = 21,11 anos, DP = 4,28), escolaridade correspondente ao Ensino Médio (n = 28) e Ensino Superior (n = 43). Os resultados demonstraram que o fator 1 da Escala Fatorial de Socialização, Amabilidade, correlacionou-se significativamente e de forma positiva com oito necessidades avaliadas pelo Inventário Fatorial de Personalidade (Assistência, Intracepção, Afago, Deferência, Afiliação, Ordem, Persistência e Mudança). Os demais fatores (Pró-Sociabilidade e Confiança) não se relacionaram significativamente com nenhuma das necessidades avaliadas pelo Inventário Fatorial de Personalidade. Diferenças significativas devido ao sexo foram encontradas em relação às necessidades de intracepção, deferência e autonomia no Inventário Fatorial de Personalidade e amabilidade na Escala Fatorial de Socialização, e nenhuma diferença foi encontrada em relação à idade. Estudos que avaliem os demais fatores do Modelo dos Cinco Grandes Fatores de Personalidade são recomendados, assim como maior amplitude etária da amostra.
Downloads
Referências
Andrade, J. M. (2008). Evidências de validade do inventário dos cinco grandes fatores de personalidade para o Brasil (Tese de doutorado não-publicada). Universidade de Brasília.
Bartholomeu, D., Nunes, C. H. S. S., & Machado, A. A. (2008). Traços de personalidade e habilidades sociais em universitários. Psico-USF, 13(1), 41-50.
Bueno, J. M. H., Oliveira, S. M. S. S., & Oliveira, J. C. S. (2001). Um estudo correlacional entre habilidades sociais e traços de personalidade com universitários. Psico-USF, 6(1), 31-38.
Candeias, A. A. (2008). Criatividade: perspectiva integrativa sobre o conceito e sua avaliação. In M. F. Morais, & S. Bahia (Orgs.), Criatividade: conceito, necessidades e intervenção (pp.41-64). Braga: Psiquilíbrios.
Costa, P. T., & McCrae, R. R. (2002). NEO five-factor inventory: Interpretive report. Lutz: Psychological Assessment Resources.
Costa, P. T., Jr., & Widiger, T. A. (1993). Introduction. In P. T. Costa, & T. A. Widiger (Eds.), Personality disorders and the five-factor model of personality (pp.1-10). Washington: American Psychological Association.
Cuperman, R., & Ickes, W. (2009). Big five predictors of behavior and perceptions in initial dyadic interactions: Personality similarity helps extraverts and introverts, but hurts “disagreeables”. Journal of Personality and Social Psychology, 97(4), 667-684.
Dancey, C. P., & Reidy, J. (2006). Estatística sem matemática para psicologia. Porto Alegre: Artmed.
De Young, C. G., Quilty, L. C., & Peterson, J. B. (2007). Between facets and domains: 10 aspects of the big five. Journal of Personality and Social Psychology, 93(5), 880-896.
Diniz, S. S., & Zanini, D. S. (2010). Relação entre fatores de personalidade e estratégias de coping em adolescentes. Psico-USF, 15(1), 71-80.
Donnellan, M. B., & Lucas, R. E. (2008). Age diferences in the big five across the life span: Evidence from two national samples. Psychology and Aging, 23(3), 558-566.
Ferreira, M. C. (1999). Identidade de gênero e atitudes sobre a mulher. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 15(3), 249-255.
Fierro, A. (2004). O desenvolvimento da personalidade na idade adulta e na velhice. In C. Coll, A. Marchesi, & J. Palácios. Desenvolvimento psicológico e educação (Vol.1, pp.404-420). Porto Alegre: Artmed.
Flores-Mendoza, C. (2008). Inventário de Personalidade NEO Revisado: NEO PI-R–Manual. São Paulo: Vetor.
Friedman, H. S., & Schustack, M. W. (2004). Teorias da personalidade: da teoria clássica à pesquisa moderna. São Paulo: Prentice Hall.
Furnham, A. (1996). The big five versus the big four: The relationship between the Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) and NEO-PI Five Factor Model of Personality. Personality and Individual Differences, 21(2), 303-307.
Furnham, A., & Fudge, C. (2008). The big five model of personality and sales performance. Journal of Individual Differences, 29(1), 11-16.
Gándara, M. V. B., Ortiz, M. A. C., & Tello, F. P. H. (2006). Análisis transversal de los cinco factores de personalidad por sexo y edad en niños españoles. Revista Latinoamericana de Psicología, 38(3), 567-577.
Garcia, L. F. (2006). Teorias psicométricas da personalidade. In C. E. Flores-Mendoza, & R. Colom (Orgs.), Introdução à psicologia das diferenças individuais (pp.219-242). Porto Alegre: Artmed.
Gosling, S. D., Rentfrow, P. J., & Swann, W. B. Jr. (2003). A very brief measure of the big five personality domains. Journal of Research in Personality, 37(6), 504-528.
Hampson, S. E., & Goldberg, L. R. (2006). A first large cohort study of personality trait stability over the 40 years between elementary school and midlife. Journal of Personality and Social Psychology, 91(4), 763-779.
Hofstede, G., & McCrae, R. R. (2004). Personality and culture revisited: Linking traits and dimensions of culture. Cross-Cultural Research, 38(1), 52-88.
Hutz, C. S., Nunes, C. H. S., Silveira, A. D., Serra, S. J., Anton, M., & Wieczorek, L. S. (1998). O desenvolvimento de marcadores para a avaliação da personalidade no modelo dos cinco grandes fatores. Psicologia Reflexão e Critica, 11(2), 395-411.
Hutz, C. S., & Nunes, C. H. S. S. (2001). Escala fatorial de neuroticismo. São Paulo: Casa do Psicólogo.
Jones, W. H., Chernovetz, M. E. O., & Hansson, R. O. (1978). The enigma of androgeny: Differential implications for males and females? Journal of Consulting and Clinical Psychology, 46(2), 298-313.
Lucas, R. E., & Donnellan, M. B. (2009). Age diferences in personality: Evidence from a nationally representative Australian sample. Developmental Psychology, 45(5), 1353-1363.
McCrae, R. R. (1993). Opennes to experience as a basic dimension of personality. Imagination, Cognition and Personality, 13(1), 39-55.
McCrae, R. R., & John, O. (1992). An introduction to the five-factor model and its applications. Journal of Personality, 60(2), 174-214.
Meehl, P. E. (2000). The dynamics of “structured” personality tests. Journal of Clinical Psychology, 56(3), 367-373.
Montuori, A., & Purser, R. (1995). Deconstructing the lone genius myth: Towards a socio-ecological view of creativity. Journal of Humanistic Psychology, 35(3), 69-112.
Murray, H. (1962). Explorations in personality. New York: Science Editions.
Notfle, E. E., & Fleeson, W. (2010). Age differences in big five behavior averages and variabilities across the adult life span: Moving beyond retrospective, global summary accounts of personality. Psychology and Aging, 25(1), 95-107.
Noronha, A. P. P. (2002). Análise de testes de personalidade: qualidade do material, das instruções, da documentação e dos itens qualidade de testes de personalidade. Estudos de Psicologia (Campinas), 19(3), 55-65.
Noronha, A. P. P., Freitas, F. A., Sartori, F. A., & Ottati, F. (2002). Informação contidas nos manuais de testes de personalidade. Psicologia em Estudo, 7(1), 143-149.
Nunes, C. H. S. (2007). Lançamento da Escala Fatorial de Extroversão (EFEX) e Escala Fatorial de Socialização (EFS). Avaliação Psicológica, 6(1), 103-106.
Nunes, C. H. S., & Hutz, C. S. (2007a). Escala Fatorial de Extroversão: manual técnico. São Paulo: Casa do Psicólogo.
Nunes, C. H. S., & Hutz, C. S. (2007b). Escala Fatorial de Socialização: manual técnico. São Paulo: Casa do Psicólogo.
Nunes, C. H. S., Hutz, C. S., & Giacomoni, C. H. (2009). Associação entre bem estar subjetivo e personalidade no modelo dos cinco grandes fatores. Avaliação Psicológica, 8(1), 99-108.
Nunes, C. H. S. S., Hutz, C. S., & Nunes, M. F. O. (2010). Bateria fatorial de personalidade: manual técnico. São Paulo: Casa do Psicólogo.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 Tatiana de Cássia NAKANO
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
