Psicologia dos Deslocamentos e Migração Forçada: uma revisão sistemática da literatura científi ca
Palavras-chave:
Deslocamentos forçados, Migração, Psicologia, RevisãoResumo
Os deslocamentos forçados são uma área temática investigada em contextos culturais e sociais específi cos. Esta revisão sistemática da literatura teve por objetivo identifi car, descrever e analisar as pesquisas em Psicologia sobre os Deslocamentos e Migrações Forçadas publicadas no período de 2006 à 2016. Foram selecionadas as bases de dados PsycINFO, Lilacs e SciELO, conforme os critérios Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyzes, 2009. O conteúdo e a metodologia foram avaliados pelo Critical appraisal Skill Programme. Trinte e quatro dos 491 artigos obtidos atenderam aos critérios de elegibilidade e foram categorizados em uma matriz que sumariza as principais questões e metodologias das pesquisas. Ela também apresenta os autores, perguntas, unidades de análise, teorias dominantes e hipóteses. À guisa de conclusão a matriz possibilitou compreender os aspectos gerais das pesquisas existentes em Psicologia e apontou tendências interdisciplinares nos estudos sobre esse fenômeno.
Downloads
Referências
American Psychological Association (2012). Report of the APA task force on immigration: Executive summary. Washington.
Avendaño-Villa, I., Cortés-Peña, O. F., & Guerrero-Cuentas, H. (2015). Competencias sociales y tecnologías de la información y la comunicación como factores asociados al desempeño en estudiantes de básica primaria con experiencia de desplazamiento forzado. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 11(1), 13-36.
Berry, J. W. (2004). Migração, aculturação e adaptação. In I. B. Güntert & M. Chinalli (Orgs.), Psicologia, E/ imigração e cultura. São Paulo: Casa do Psicólogo.
Blanco, A., & Amarís, M. (2014). La ruta psicossocial del desplazamiento: una perspectiva de género. Universitas Psychologica, 13(2), 661-679. http://dx.doi.org/10.11144/Javeriana.UPSY13-2.rpdu
Brenick, A., Titzmann, P. F., Michel, A., & Silbereisen, R. K. (2012). Perceptions of discrimination by Young diaspora migrants: Individual- and school-level associations among adolescent ethnic German immigrants. European Psychologist, 17(2), 105-119. http://dx.doi.org/10.1027/1016-9040/a000118
Brettell, C. B., & Hollifield, J. F. (2015). Migration theory: talking across disciplines. In C. B. & H. J. F. Brettell (Orgs.), Migration Theory (3th ed.). New York: Routledge.
Bronfenbrenner, U., & Morris, P. A. (2007). The bioecological model of human development. In Handbook of Child Psychology (pp.793-828). Hoboken: John Wiley & Sons. http://dx.doi.org/10.1002/9780470147658.chpsy0114
Carvalho, A. R., & Martins, F. C. (2016). A psychological perspective on immigration: the reasons and hardships of migrating to Brazil’s capital, Brasília. International Journal of Migration, Health and Social Care, 12(3), 216-224. http://dx.doi.org/10.1108/IJMHSC-06-2015-0021
Carvalho e Silva, J., & Ertzogue, M. H. (2015). Cosmologia, paisagem, lugar e o método fenomenológico: possíveis reflexões em uma cidade impactada por barragem. PRACS: Revista de Humaninadades do Curso de Ciências Sociais da UNIFAP, 8(1), 11-24.
Cecconello, A. M., & Koller, S. H. (2003). Inserção ecológica na comunidade: uma proposta metodológica para o estudo de famílias em situação de risco. Psicologia: Reflexão e Critica, 16(3), 515-524. http://dx.doi.org/10.1590/S0102-79722003000300010
Coutinho, M. P. L., & Oliveira, M. X. (2006). Tendências comportamentais frente à saúde de imigrantes brasileiros em Portugal. Psicologia & Sociedade, 22(3),548-557
Dandy, J., & Pe-Pua, R. (2013). Beyond mutual acculturation: Intergroup relations among immigrants, Anglo-Australians, and Indigenous Australians. Zeitschrift fur Psychologie/Journal of Psychology, 221(4), 232-241. http://dx.doi.org/10.1027/2151-2604/a000153
Daure, I., Reyverand-Coulon, O., & Forzan, S. (2014). Relações familiares e migração: um modelo teórico- -clínico em psicologia. Psicologia Clínica, 26(1), 91-108. http://dx.doi.org/10.1590/S0103-56652014000100007
Denov, M., & Blanchet-Cohen, N. (2016). Trajectories of violence and survival: turnings and adaptations in the lives of two war-affected youth living in Canada. Peace and Conflict: Journal of Peace Psychology, 22(3), 236- 245. http://dx.doi.org/10.1037/pac0000169
Díaz, V. E., Molina, A. N., & Marín, M. A. (2015). Las pérdidas y los duelos en personas afectadas por el desplazamiento forzado. Pensamiento Psicológico, 13(1), 65-80. http://dx.doi.org/10.11144/Javerianacali.PPSI13-1.pdpa
Ferreira, A. P. (2015). Migração, rupturas psíquicas e espaços terapêuticos. Psicologia USP, 26(2), 193-198.
Garcia, A., Neto, C. B., & Góes, D. C. (2014). Amizades de brasileiros residindo no exterior: adaptação e percepção do país estrangeiro. Psicologia Argumento,32(79), 141-148. http://dx.doi.org/10.7213/psicol..argum.32.s02.AO13
Harlem, A. (2010). Exile as a dissociative state: When a self is “lost in transit”. Psychoanalytic Psychology, 27(4), 460-474. http:// dx.doi.org/10.1037/a0020755
Indursky, A. C., & Conte, B. S. (2015). Trabalho psíquico do exílio: o corpo à prova da transição. Ágora: Estudos em Teoria Psicanalítica, 18(2), 273-288. http://dx.doi.org/10.1590/S1516-14982015000200008
Mähönen, T. A., & Jasinskaja-Lahti, I. (2012). Anticipated and perceived intergroup relations as predictors of immigrants’ identification patterns a follow-up study. European Psychologist, 17(2), 120-130. http://dx.doi.org/10.1027/1016-9040/a000114
Mora, F. M. G., & Matínez, D. E. V. (2014). Incidencia de la educación inicial en la construcción de subjetividade en niños y niñas de 3 a 5 años en situación de desplazamiento en un jardín en Bogotá en el sector de Bosa. Psicogente, 17(32), 307-322.
Mosquera, M. S., Lozano, F. S. F., Gutiérrez, V. F. M., Robayo, M. F., & Leal, J. F. S. (2010). Prevalencia del transtorno de estrés post traumático en población em msituación de desplazamiento en la localidade de ciudad Bolívar Bogotá, Colombia, 2007. Psychologia: Avances de La Disciplina, 4(2), 83-97.
Murray, K. E., & Marx, D. M. (2013). Attitudes toward unauthorized immigrants, authorized immigrants, and refugees. Cultural Diversity and Ethnic Minority Psychology, 19(3), 332-341. http://dx.doi.org/10.1037/a0030812
Neto, F. (2009). Predictors of mental health among adolescents from immigrant families in Portugal. Journal of Family Psychology, 23(3), 375-385. http://dx.doi.org/10.1037/a0015831
Neto, F. (2010). Mental health among adolescents from returned Portuguese immigrant families from North America. North American Journal of Psychology, 69(3), 131-139. http://dx.doi.org/10.1024/1421-0185/a000015
Phinney, J. S. (2004). Formação da identidade de grupo e mudança entre migrantes e seus filhos. In M. Güntert, I. B. Chinalli (Orgs.), Piscologia, E/imigração e cultura (pp. 47-60). São Paulo: Casa do Psicólogo.
Power, S. A. (2016). A violent past but a peaceful present: The cultural psychology of an Irish recession. Peace and Conflict: Journal of Peace Psychology, 22(1), 60-66. http://dx.doi.org/10.1037/pac0000161
Rangel, K. J. C., & Losada, M. F. T. (2011). Significados de justicia: una reflexión a partir de un estudio com personas en situación de desplazamiento forzado por la violencia. Sociedad y Economía: Revista de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas-Univalle, 20, 268-290.
Sacipa, S., Vidales, R., Galindo, L., & Tovar, C. (2007). Psychosocial accompaniment to liberate the suffering associated with the experience of forced displacement. Universitas Psichologica, 60(4), 305-309. http://dx.doi.org/10.1227/01.NEU.0000255416.55560.D2
Salazar, J. A. A., Giraldo, M. P., & Padilla, L. D. T. (2011). Tendencias psicopatológicas en personas desplazadas y re asentadas en el departamento del quindío entel el 2005 y el 2011. El Ágora USB, 11(2), 279-296.
Schölmerich, A., Leyendecker, B., Citlak, B., Caspar, U., & Jäkel, J. (2008). Assessment of migrant and minority children. Zeitschrift für Psychologie/Journal of Psychology, 216(3), 187-194. http://dx.doi.org/10.1027/0044-3409.216.3.187
Sezgin, U. (2016). Women’s disaster-related mental health: The decision to leave or to stay after na earthquake, Traumatology, 22(1), 40-47.
Shi, B., Qian, M., Lu, Y., Plucker, J. a., & Lin, C. (2012). The relationship between migration and Chinese children’s divergent thinking. Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 6(2), 106-111. http://dx.doi.org/10.1037/a0028023
Shoshani, A., Nakash, O., Zubida, H., Harper, R. A., & Harper, R. A. (2015). School engagemente, acculturation, and mental health among migrant adolescents in Israel. School Psychology Quarterly, 1(1), 1-31. http://dx.doi.org/http://dx.doi.org/10.1037/spq0000133
Siriwardhana, C., & Stewart, R. (2013). Forced migration and mental health: Prolonged internal displacement, return migration and resilience. International Health, 5(1), 19-23. http://dx.doi.org/10.1093/inthealth/ihs0
Sonn, C. C., Ivey, G., Baker, A., & Meyer, K. (2015). Post-Apartheid South African immigrants in Australia: Negotiating displacement, identity, and belonging. Qualitative Psychology, 4(1), 41-54. http://dx.doi.org/10.1037/qup0000039
Tuason, M. T. G., Güss, C. D., & Carroll, L. (2012). The disaster continues: A qualitative study on the experiences of displace Hurricane Katrina survivors. Professional Psychology: Research & Practice, 43(4), 288-297. http://dx.doi.org/10.1037/a0028054
Tummala-Narra, P. (2014). Cultural identity in the contexto of trauma and immigration from a psychoanalytic perspective. Psychoanalytic Psychology, 31(3), 396-409. http://dx.doi.org/10.1037/a0036539
Urzúa, A., Vega, M., Jara, A., Trujillo, S., & Muñoz, R. (2015). Calidad de vida percibida en inmigrantes sudamericanos en el norte de Chile. Terapia Psicologica, 33(2), 139-156. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-48082015000200008
Valdez, C. R., Lewis Valentine, J., & Padilla, B. (2013). “Why we stay”: immigrants’ motivations for remaining in communities impacted by anti-immigration policy. Cultural Diversity & Ethnic Minority Psychology, 19(3), 279-87. http://dx.doi.org/10.1037/a0033176
Vargas, N. H. D., & Toro, P. L. (2016). Autopercepción dem saberes y prácticas sobre educación y desplazamiento forzado en docentes de Cali, Colombia. Revista Colombiana de Psicología, 25(1), 155-173. http://dx.doi.org/10.15446/rcp.v25n1.49971
Walsh, S. D., & Shulman, S. (2007). Splits in the self following immigration: An adaptive defense or a pathological reaction? Psychoanalytic Psychology, 24(2), 355-372. http://dx.doi.org/10.1037/0736-9735.24.2.355
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 Jonas CARVALHOe SILVA, Júlia Sursis Nobre Ferro BUCHER-MALUSCHKE
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
