Florescer e languescer

estudo da relação entre fatores de risco e proteção ao bem-estar de universitários

Autores

Palavras-chave:

Saúde, Ensino superior, Fatores de proteção, Psicologia positiva, Fatores de risco, Bem-estar

Resumo

A prevalência de problemas emocionais, como ansiedade, depressão e estresse, pode chegar até a 60% em estudantes universitários. Contudo, os conhecimentos sobre os fatores de proteção em universitários podem contribuir para um melhor entendimento acerca desse fenômeno. Dessa forma, o presente estudo buscou verificar a relação entre os fatores de risco e proteção para o bem-estar de universitários. Participaram da pesquisa 752 universitários, que responderam os testes: Escala de Ansiedade, Depressão e Stress, Escala de forças de caráter, Escala de satisfação com a vida, e um questionário sociodemográfico. Os resultados apontam para a existência de correlações positivas entre as forças de caráter e satisfação com a vida, e correlações negativas entre depressão, ansiedade e estresse com as forças de caráter. Conclui-se que a psicologia positiva pode contribuir para melhor entender e minimizar os impactos desses sintomas.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

American Psychiatric Association. (2014). DSM-V: Manual de Diagnóstico e Estatística dos Transtornos Mentais. 5th ed. Artmed.

Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior, & Fórum Nacional de Pró-Reitores de Assuntos Comunitários e Estudantis (FONAPRACE). (2016, 8 julho). IV Pesquisa do perfil socioeconômico e cultural dos estudantes de graduação das instituições federais de ensino superior brasileiras: 2014. https://www.andifes.org.br/?p=88771

Barroso, S. M., Oliveira, N. R. D., & Andrade, V. S. D. (2019). Solidão e depressão: relações com características pessoais e hábitos de vida em universitários. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 35. https://doi.org/10.1590/0102.3772e35427

Borges, L., & Pacheco, J. T. B. (2018). Sintomas depressivos, autorregulação emocional e suporte familiar: um estudo com crianças e adolescentes. Estudos Interdisciplinares em Psicologia, 9(3), 132-148.

Brito, M. F. S. F., Lima, C. D. A., Messias, R. B., Brito, A. B., Pinho, L. D., & Silveira, M. F. (2020). Prevalência de sintomas depressivos entre adolescentes escolares em município do Norte de Minas Gerais, Brasil. Revista Portuguesa de Enfermagem e Saúde Mental, 24, 17-24. https://doi.org/10.19131/rpesm.0277

Cohen, E. B., Costa, A. R. L., & Ambiel, R. A. (2019). Relação entre sintomas depressivos e esperança cognitiva em universitários. Revista de Psicologia da IMED, 11(2), 3-14. http://dx.doi.org/10.18256/2175-5027.2019. v11i2.2678

Cohen, J. (2013). Statistical power analysis for the behavioral sciences. Academic Press. https://doi.org/10.4324/9780203771587

Cordeiro, L. M., Santos, D. G. M., & Souza Orlandi, F. (2021). Qualidade de vida, ansiedade e depressão em pacientes oncológicos em quimioterapia e familiares. Enfermagem em Foco, 12(3). https://doi.org/10.21675/2357-707X.2021.v12.n3.3801

Cotrim, L. V. P., Moura, I. G. S., Rêgo, E. F., & David, I. R. (2021). Prevalência de transtornos mentais comuns e qualidade de vida de universitários durante a pandemia COVID-19 Prevalence of common mental disorders and quality of life of university students during the Covid-19 pandemic. Brazilian Journal of Health Review, 4(6), 28231-28246. https://doi.org/10.34119/bjhrv4n6-373

Diener, E., & Seligman, M. E. (2002). Very happy people. Psychological Science, 13(1), 81-84. https://doi.org/10.1111%2F1467-9280.00415

Diener, E., Emmons, R. A., Larsen, R. J., & Griffin, S. (1985). The Satisfaction with Life Scale. Journal of Personality Assessment, 49, 71-75. https://doi.org/10.1207/s15327752jpa4901_13

Fernandes, M. A., Vieira, F. E. R., Silva, J. S., Avelino, F. V. S. D., & Santos, J. D. M. (2018). Prevalência de sintomas ansiosos e depressivos em universitários de uma instituição pública. Revista Brasileira de Enfermagem, 71, 2169-2175. https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0752

Fredrickson, B. L., & Losada, M. F. (2005). Positive affect and the complex dynamics of human flourishing. American Psychologist, 60(7), 678.

Freitas, R. F., Aguiar, H. T. V., Pereira, É. J., Gonçalves, I. C. M., de Souza, G. R., & do Carmo Lessa, A. (2022). Sintomas de depressão e fatores associados em universitários da área da saúde. Research, Society and Development, 11(6), e34211629231-e34211629231. https://doi.org/10.33448/rsd-v11i6.29231

Galvão, A. P. F. C., Pinto, T. F., & Uchida, R. R. (2023). Depressão em estudantes universitários: fatores predisponentes na área da saúde. JMPHC Journal of Management & Primary Health Care 15, e007-e007. https://doi.org/10.14295/jmphc.v15.1292

Leão, A. M., Gomes, I. P., Ferreira, M. J. M., & Cavalcanti, L. P. G. (2018). Prevalência e fatores associados à depressão e ansiedade entre estudantes universitários da área de saúde em um grande centro urbano do Nordeste do Brasil. Revista Brasileira de Educação Médica, 42(4), 55-65. https://doi.org/10.1590/1981-52712015v42n4RB20180092

Lima, C. D. A. D., Oliveira, R. C. D., Oliveira, S. A. G. D., Silva, M. A. S. D., Lima, A. D. A., Andrade, M. S., & Pinho, C. M. (2020). Qualidade de vida, ansiedade e depressão em pacientes com doença pulmonar obstrutiva crônica. Revista Brasileira de Enfermagem, 73, e20190423. https://doi.org/10.1590/0034-7167-2019-0423

Lima, S. O., Lima, A. M. S., Barros, E. S., Varjão, R. L., Santos, V. F., Varjão, L. L., Mendonça, A. K. R. H., Nogueira, M. S., Deda, A. V., Jesus, L. K. A., & Santana, V. R. D. (2019). Prevalência da depressão nos acadêmicos da área de saúde. Psicologia: Ciência e Profissão, 39, e187530. https://doi.org/10.1590/1982-3703003187530

Lovibond, P. F., & Lovibond, S. H. (1995). The structure of negative emotional states: Comparison of the Depression Anxiety Stress Scales (DASS) with the Beck Depression and Anxiety Inventories. Behaviour Research and Therapy, 33(3), 335-343. https://doi.org/10.1016/0005-7967(94)00075-U

Maia, B. R., & Dias, P. C. (2020). Ansiedade, depressão e estresse em estudantes universitários: o impacto da COVID-19. Estudos de Psicologia (Campinas), 37, 1-8. https://doi.org/10.1590/1982-0275202037e200067

Menegaldi-Silva, C., Hirdes, A., Yamaguchi, M. U., & Grossi-Milani, R. (2022). Saúde mental e recursos de enfrentamento em estudantes universitários brasileiros em tempos de pandemia. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), 27, 632-650. https://doi.org/10.1590/S1414-40772022000300013

Moutinho, H., Monteiro, A., Costa, A., & Faria, L. (2019). Papel da inteligência emocional, felicidade e flow no desempenho académico e bem-estar subjetivo em contexto universitário. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación-e Avaliação Psicológica, 3(52), 99-114. https://doi.org/10.21865/RIDEP52.3.08

Noronha, A. P. P., & Batista, H. H. V. (2020). Relações entre forças de caráter e autorregulação emocional em universitários brasileiros. Revista Colombiana de Psicología, 29(1), 73-86. https://doi.org/10.15446/.v29n1.72960

Noronha, A. P. P., & Martins, D. F. (2016). Associações entre forças de caráter e satisfação com a vida: Estudo com universitários. Acta colombiana de Psicologia, 19(2), 97-103. https://doi.org/10.14718/ACP.2016.19.2.5

Noronha, A. P. P., Dellazzana-Zanon, L. L., & Zanon, C. (2015). Internal Structure of the Characters Strengths Scale in Brazil. Psico-USF, 20(2), 229-235. https://doi.org/10.1590/1413-82712015200204

Oliveira, C., Nunes, M. F. O., Legal, E. J., & Noronha, A. P. P. (2016). Bem-estar subjetivo: estudo de correlação com as forças de caráter. Avaliação Psicológica, 15(2), 177-185. https://doi.org/10.15689/ap.2016.1502.06

Padovani, R. D. C., Neufeld, C. B., Maltoni, J., Barbosa, L. N. F., Souza, W. F. D., Cavalcanti, H. A. F., & Lameu, J. D. N. (2014). Vulnerabilidade e bem-estar psicológicos do estudante universitário. Revista Brasileira de Terapias Cognitivas, 10(1), 02-10. http://dx.doi.org/10.5935/1808-5687.20140002

Park, N., Peterson, C., & Seligman, M. E. (2006). Character strengths in fifty-four nations and the fifty US states. The Journal of Positive Psychology, 1(3), 118-129. https://doi.org/10.1080/17439760600619567

Patrício, A. C. F. D. A., Silva, I. B. D. N., Ferreira, M. A. M., Rodrigues, B. F. L., Silva, R. F. D., Nascimento, J. A. D., & Silva, R. A. R. D. (2019). Depressão, autoestima, expectativa futura e esperança de vida de pessoas com HIV. Revista Brasileira de Enfermagem, 72(5), 1288-1294. https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0730

Penha, J. R. L., Oliveira, C. C., & Mendes, A. V. S. (2020). Saúde mental do estudante universitário: revisão integrativa. Journal Health NPEPS, 5(1), 369-395.

Peterson, C., & Seligman, M. E. P. (2004). Character strengths and virtues: A handbook and classification. Oxford University Press.

Rank, V., Remor, K. V. T., Sakae, T. M., Galato, D., Feldens, V. P., & Trevisol, D. J. (2020). Prevalência de estresse e associação com automedicação e sedentarismo em universitários da área da saúde. Relatos de Casos, 64(1), 49-55.

Silva, M. D. S., & Roazzi, A. (2023). Bem-estar subjetivo e saúde mental de professores universitários em seu local de trabalho. Perspectivas Contemporâneas, 18. https://doi.org/10.54372/pc.2023.v18.3477

Snyder, C. R., & Lopez, S. J. (2009). Psicologia Positiva: uma abordagem científica e prática das qualidades humanas. Artmed.

Souza, C. A. M., Silva, A. P., Soares, M. C. P. M., & Buriola, A. A. (2021). Análise de fatores protetores e de risco para o desenvolvimento de transtorno mental comum em escolares do ensino médio. Colloquium Vitae, 13(1), 43-51.

World Health Organization. (2017). Depression and Other Common Mental Disorders – Global Health Estimates. WHO.

World Health Organization. (2022). World mental health report: transforming mental health for all.

Zancan, R. K., Machado, A. B. C., Boff, N., & Silva Oliveira, M. (2021). Estresse, Ansiedade, Depressão e Inflexibilidade Psicológica em Estudantes Universitários de Graduação e Pós-Graduação. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 21(2), 749-767. https://doi.org/10.12957/epp.2021.61067

Zanon, C., Bardagi, M., Layous, K., & Hutz, C. S. (2013). Validation of the satisfaction with life scale to Brazilians: Evidences of measurement no invariance across Brazil and US. Social Indicators Research, 114(2), 1-11. https://doi.org/10.1007/s11205-013-0478-5

Downloads

Publicado

2026-09-24

Como Citar

Guilhon Filho, R. P., Teles, H. C., Ayres, M. F. C., Gusmão, E. Élida da S., & Santos, W. S. dos. (2026). Florescer e languescer: estudo da relação entre fatores de risco e proteção ao bem-estar de universitários. Estudos De Psicologia (Campinas), 43. Recuperado de https://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/20108

Edição

Seção

PSICOLOGIA DA SAÚDE