Percepções de mudança organizacional por ações de treinamento
revisão sistemática da literatura
Palavras-chave:
Treinamento a distância, Mudança organizacional, Revisão sistemática, Treinamento, Avaliação de treinamentoResumo
Objetivo
A revisão sistemática apresentada neste estudo teve como objetivo investigar as ações educacionais que impactaram nas mudanças organizacionais e seus resultados.
Método
A busca de artigos foi realizada nas bases de dados: Web of Science, Scopus, ProQuest, Education Resources Information Center, PsycINFO, Scientific Electronic Library Online, além dos bancos de dissertações e teses da Universidade de São Paulo e Universidade de Brasília considerando os trabalhos publicados entre 1999 e 2019.
Resultados
Dos artigos encontrados, 24 atenderam aos critérios de inclusão. Melhorias positivas autorrelatadas no trabalho em equipe; aumento da satisfação no trabalho; disposição para assumir papel de liderança, motivação para o trabalho e mudança no clima organizacional foram alguns dos resultados encontrados.
Conclusão
Embora exista uma extensa literatura sobre mudança organizacional, lacunas teóricas, metodológicas e empíricas sobre o tema ainda existem e precisam ser exploradas. A revisão identificou os principais resultados percebidos pelas ações de treinamento nas organizações, bem como o impacto dessas ações nas mudanças organizacionais.
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