Conceito de emoção em Vygotsky
a indissociabilidade dos aspectos afetivos e cognitivos no desenvolvimento humano
Palavras-chave:
Psicologia histórico-cultural, Emoções, Desenvolvimento humano, Vygotsky, Lev Semenovich, 1896-1934Resumo
Objetivo
Este artigo revisa o conceito de emoção de Lev Vigotski e sua relevância no desenvolvimento humano.
Método
Este artigo assume uma metodologia teórico e ressalta a importância de situar a análise das emoções no contexto do trabalho humano e nos significados atribuídos a ele.
Resultados
A abordagem inovadora de Vigotski vai além da dicotomia tradicional entre emoção e cognição, destacando a natureza integrada da experiência humana. Sua concepção de funções psicológicas superiores enfatiza o contexto sociocultural em que se desenvolvem, projetando as interações sociais coletivas nos processos psicológicos individuais. O autor argumenta que as emoções desempenham um papel essencial no desenvolvimento da personalidade e na autorregulação, influenciadas por fatores culturais.
Conclusão
Embora Vigotski não defina emoção e sentimento com precisão, seu trabalho destaca sua natureza dinâmica e transformadora. As emoções, como elementos dinâmicos da personalidade, contribuem para a construção da vida psicológica do indivíduo e influenciam as interações sociais
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